DÜZELTME
"İstanbul'da sıkıntısız bir eğitim yılı için tedbirler alındı" başlıklı haberimizin 8'inci paragrafında yer alan "Türkçe" ifadesi "Türkçesi” olarak düzeltilmiştir.
Haberimizi düzelterek yeniden yayımlıyoruz.
Saygılarımızla
AA
- İstanbul Milli Eğitim Müdürü Yelkenci:
- "İstanbul’un büyüklüğünün yanı sıra FETÖ’nün getirdiği spesifik sorunlara rağmen sıkıntısız bir sezon geçirmek için gereken tedbirleri aldık"
- "3 bin 487 FETÖ irtibatlı öğretmen ihraç edildi. Dolayısıyla burada personel açısından, öğretmen açısından yeni bir sorunla karşılaşmış olduk"
- Avrupa’nın en büyük ülkeleri İngiltere, Fransa, Almanya, İtalya, İspanya, İstanbul diyebiliriz. Bakalım sayılara 2 milyon 761 bin öğrencimiz var. 106 bin öğretmenimiz var. Bunun yanında tam 3 bin 1 devlet okulumuz, 2 bin 730 da özel okulumuz var. Öğrenci nüfusumuz bile birçok ülkenin nüfusundan fazla"
- "Kurumlarımızın yüzde 37’si ikili eğitim yapıyor. Tekli eğitime geçebilmek için 10 bin dersliğe ihtiyacımız vardı. Bu süreçte FETÖ’den müsadere edilen 40 okuldan yaklaşık bin 50 civarında derslik geliyor. Devam eden 158 yatırımımız var, bunlar bittiğinde yani 2017 sonu itibarıyla derslik ihtiyacımız 5 bine inmiş olacak. Kalan 5 bini de 3 yılda çözerek sıfıra yaklaşacağız"
İSTANBUL (AA) – MURAT EĞİLMEZ - İstanbul Milli Eğitim Müdürü Ömer
Faruk Yelkenci, İstanbul’un büyüklüğünün yanı sıra FETÖ’nün
getirdiği spesifik sorunlara rağmen sıkıntısız bir sezon geçirmek
için gereken tedbirleri aldıklarını söyledi.
AA muhabirinin sorularını yanıtlayan Yelkenci, İstanbul’u öğretmen,
öğrenci ve kurum sayısı itibarıyla Avrupa’nın en büyük ülkelerinden
biri olarak görmek gerektiğini belirterek, "Bunu esprili bir
şekilde söyleyecek olursak Avrupa’nın en büyük ülkeleri İngiltere,
Fransa, Almanya, İtalya, İspanya, İstanbul diyebiliriz. Bakalım
sayılara 2 milyon 761 bin öğrencimiz var. 106 bin öğretmenimiz var.
Bunun yanında tam 3 bin 1 devlet okulumuz, 2 bin 730 da özel
okulumuz var. Öğrenci nüfusumuz bile birçok ülkenin nüfusundan
fazla.” değerlendirmesinde bulundu.
İstanbul’daki sosyal hareketliliğin de sorunların çözümü
noktasındaki dezavantajlar arasında yer aldığını vurgulayan
Yelkenci, "Sürekli göç alan, sosyo-ekonomik ve kültürel yapısı
ilçeden ilçeye değişen, hatta Beyoğlu’nun Kasımpaşa’sı ile İstiklal
Caddesi ya da Şişli’nin Osmanbey'i gibi farklılıklar gösteren bir
İstanbul’dan bahsediyoruz." dedi.
15 Temmuz’dan sonra spesifik bir sorunun daha eklendiğini ifade
eden Yelkenci, bu büyük yoğunluğu idare etmeye çalışırken darbe
girişimi sonrasında başlatılan süreçte kapatılan özel kurumların
getirdiği ekstra yükü şöyle aktardı:
"FETÖ yapılanmasının zemin bulduğu, hatta zemin bulmasının ötesinde
insan kaynağını, para kaynağını, finans kaynağını oluşturduğu bu
kurumlar üzerinden ve bu kurumlarda çalışan personel üzerinden yeni
sorunlar var.”
- “FETÖ irtibatlı 3 bin 487 öğretmen ihraç edildi”
KHK’larla (Kanun Hükmünde Kararname) beraber 425 özel öğretim
kurumunun kapanmış olduğunu vurgulayan Yelkenci, şu bilgileri
verdi:
“Bunların 168’i özel okul. Fakat beri taraftan 158 tane de özel
okul açıldı. Yani FETÖ’ye ait 168 özel okul kapanırken, FETÖ
dışında özel ve tüzel müteşebbislere ait 158 okul açıldı. Kapasite
geçen yıl ki gibi kalmış oldu. Ama bununla beraber kurumların
dışında 3 bin 487 FETÖ irtibatlı, iltisaklı öğretmen ihraç edildi.
Dolayısıyla burada personel açısından, öğretmen açısından yeni bir
sorunla karşılaşmış olduk.”
En çok norm açığı olan ilin İstanbul olduğunu belirten Yelkenci,
"Türkçesi, öğretmen açığı en çok olan il İstanbul. Güneydoğu’daki
illerimiz değil yani. Sosyo-ekonomik nedenlerle öğretmen İstanbul'a
gelmek istemiyor.” dedi.
Bunların üst üste konulduğunda ihraç edilen personel ile beraber
öğretmen açığının da ortada olduğuna işaret eden Yelkenci, 15
Temmuz süreci ile birlikte bütün bu sorunların, 106 bin öğretmeni,
2 milyon 671 bin öğrencisi olan, 5 bin 731 kurumu barındıran bir
yerde normal olduğunu kaydetti.
Bu sene mart ayından itibaren İstanbul’a gelen öğretmenin, gidenden
fazla olmasını sevindirici bir gelişme olarak niteleyen Yelkenci,
“Yine en son özür grubu atamalarında gelenle giden arasındaki fark,
gelen lehine 935 kişi oldu. 935 öğretmenimiz daha fazla oldu yani.
Norm fazlalarımız var. Bakanlığımız düzenleme yapacak, sonraki
atamalarda yine İstanbul’a kontenjan bekliyoruz. Mevcut açıkları da
yerel çözümlerle halletmeye çalışıyoruz. Böylece derslerin boş
geçmemesi için elimizden gelen tedbirleri alıyoruz.” ifadelerini
kullandı.
Yelkenci, "İstanbul’un büyüklüğünün yanı sıra FETÖ’nün getirdiği
spesifik sorunlara rağmen sıkıntısız bir sezon geçirmek için
gereken tedbirleri aldık." diye konuştu.
- 10 bin derslik daha gerekiyor
Göreve başladığında İstanbul'un tamamında tekli eğitime geçebilmek
için yaklaşık 10 bin dersliğe ihtiyaç duyulduğunu tespit ettiğini
ifade eden İstanbul Milli Eğitim Müdürü Yelkenci, şöyle
konuştu:
“Kurumlarımızın yüzde 37’si ikili eğitim yapıyor. Tekli eğitime
geçebilmek için yüzde 37’yi sıfıra indirebilmemiz gerekiyor. Bunun
için 10 bin dersliğe ihtiyacımız vardı. Bu süreçte FETÖ’den
müsadere edilen 40 okuldan yaklaşık bin 50 civarında derslik
geliyor. Yeni açılacak 52 okulumuz var, aşağı yukarı bin 200, bin
300 derslik de bunlardan geliyor. Sene sonu itibariyle devam eden
158 yatırımımız var, yeni eğitim öğretim sonu itibariyle bitecek.
Bunlar bittiğinde yani 2017 sonu itibariyle derslik ihtiyacımız 5
bine inmiş olacak.”
Kalan 5 bini de 3 yılda yapacakları planlamayla çözerek sıfıra
yaklaşacaklarını düşündüklerini kaydetti.
Planlamayı ilçe bazlı olarak yaptıklarını belirten Yelkenci, ancak,
Esenyurt, Bağcılar, Küçükçekmece gibi büyüyen, sürekli nüfus artışı
olan ve birbirleriyle komşuluk bağı olan, kesişen noktaları bulunan
ilçeleri birlikte programladıklarını söyledi. Yelkenci, buralardan
gelecek öğrencilerle derslik ihtiyacını karşılamayı düşündüklerini
ifade etti.
İstanbul’da öngörülemez sosyal hareketliliğe işaret eden Yelkenci,
bunun olduğu müddetçe sorunu çok yakın vadede çözmenin zor olduğuna
dikkat çekti.
İstanbul’un, büyüklüğünün getirdiği sorunlara rağmen aynı zamanda
bir laboratuvar olduğuna vurgu yapan Yelkenci, “Sorunların sebebi
olmakla beraber, birçok imkanı da barındıran bir şehir İstanbul.
Evet bu büyüklükten kaynaklanan sorunlarımız var ama büyük
imkanları da sunuyor.” şeklinde konuştu.
“Derslik ihtiyacını epeyce azaltarak eğitim öğretim yılına
başlıyoruz.” diyen Yelkenci, 2016- 2017 ders zili çaldığında
öğrencilerin, öğretmenleriyle buluşmuş olacağını, bütün çabalarının
bunun için olduğunu ifade etti.
Bu site deneyimlerinizi kişiselleştirmek amacıyla KVKK ve GDPR uyarınca çerez(cookie) kullanmaktadır. Bu konu hakkında detaylı bilgi almak için tıklayın. Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul edersiniz.
Yorumlar